admin

4 posts

ULUSLARARASI AKADEMİK ÇALIŞMALARDA/YAYINCILIKTA YENİ BİÇİM VE METODOLOJİ ARAYIŞLARI SEMPOZYUMU GERÇEKLEŞTİRİLDİ

ULUSLARARASI AKADEMİK ÇALIŞMALARDA/YAYINCILIKTA YENİ BİÇİM VE METODOLOJİ ARAYIŞLARI SEMPOZYUMU GERÇEKLEŞTİRİLDİ        “Bilimsel ve Sanatsal Video Makalelerin İçerik ve İndeks Kriterlerinin Oluşturulması” başlıklı proje kapsamında, gerekli bilimsel çalışmaların üretilmesi ve kuramsal altyapı üzerine tartışmalar gerçekleştirilmesi amacıyla, 18–20 Ekim 2023 tarihleri arasında Uluslararası Akademik Çalışmalarda/Yayıncılıkta Yeni Biçim ve Metodoloji Arayışları Sempozyumu […]

“AKADEMİK ÇALIŞMALARDA VİDEO DENEME/MAKALE ÜZERİNE TARTIŞMALAR” WORKSHOP 2 ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Prof. Dr. Hülya Önal’ın, Tubitak 3005 kapsamında desteklenen “Bilimsel ve Sanatsal Video Makalelerin İçerik ve İndeks Kriterlerinin Oluşturulması” projesi altında, I. si 26 Aralık 2022 tarihinde gerçekleşen “Akademik Çalışmalarda Video Deneme/Makale Üzerine Tartışmalar” Workshobunun II.si 23 Ocak 2023 tarihinde üç oturum olarak gerçekleştirildi. Workshopta; Prof. Dr. Hasan Akbulut, Doç. Dr. […]

“AKADEMİK ÇALIŞMALARDA VİDEO DENEME/MAKALE ÜZERİNE TARTIŞMALAR” WORKSHOP ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRİLDİ

TÜBİTAK 3005 – Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destek Programı kapsamında desteklenen Bilimsel ve Sanatsal Video Makalelerin İçerik ve İndeks Kriterlerinin Oluşturulması başlıklı projesinin ilk ayağı olan “Akademik Çalışmalarda Video Deneme/Makale Üzerine Tartışmalar – I” workshopu, 26 Aralık 2022 tarihinde, saat 10:00’da Zoom platformu üzerinden gerçekleştirildi. Çalışmaya […]

TUBİTAK 3005 PROJE EKİBİ ULUSLARARASI SEMPOZYUMA KATILDI

TUBİTAK destekli “Bilimsel ve Sanatsal Video Makalelerin İçerik ve İndeks Kriterlerinin Oluşturulması” başlıklı proje ekibi, Danimarka’nın Aarhus Üniversitesi’nde 8-10 Kasım 2022 tarihlerinde gerçekleştirilen “Videoessays and Academic Filmmaking: Practices, Pedagogies and Potentials. Hybrid symposium” sempozyumuna katılım gösterdi. Sempozyum üç ana oturum şeklinde yapılandırıldı. İlk oturumda özellikle düşünmenin videografik yolları üzerine tartışmalar […]